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Le Horla, suivi de Lettre d'un fou


Œuvres en texte intégral, en lien avec le thème « La fiction pour interroger le réel » du nouveau programme de français en 4e.

Résumé
Le narrateur confie à son journal l'expérience angoissante qu'il fait de la présence d'un être invisible auquel il donne le nom de Horla. Jour après jour, sa terreur augmente et les doutes qui l'assaillent le mènent aux portes de la folie.
Un récit incontournable de la littérature fantastique, suivi de Lettre d'un fou qui en éclaire la genèse.

L’édition Classiques & Cie collège
Par Nora Nadifi.
Soigneusement annoté, le texte est associé à un dossier illustré, qui comprend :
– un guide de lecture intitulé « Deux nouvelles fantastiques sur le thème de la folie », avec des repères, un parcours de l'œuvre et un groupement de documents sur le thème de l’inquiétante étrangeté,
– une enquête documentaire sur les thèmes fantastiques dans la peinture du XIXe siècle, qui permet de prolonger l’étude de l’œuvre par un travail d’histoire des arts.

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Fiche détaillée de “Le Horla, suivi de Lettre d'un fou”

Fiche technique

Résumé

Œuvres en texte intégral, en lien avec le thème « La fiction pour interroger le réel » du nouveau programme de français en 4e.

Résumé
Le narrateur confie à son journal l'expérience angoissante qu'il fait de la présence d'un être invisible auquel il donne le nom de Horla. Jour après jour, sa terreur augmente et les doutes qui l'assaillent le mènent aux portes de la folie.
Un récit incontournable de la littérature fantastique, suivi de Lettre d'un fou qui en éclaire la genèse.

L’édition Classiques & Cie collège
Par Nora Nadifi.
Soigneusement annoté, le texte est associé à un dossier illustré, qui comprend :
– un guide de lecture intitulé « Deux nouvelles fantastiques sur le thème de la folie », avec des repères, un parcours de l'œuvre et un groupement de documents sur le thème de l’inquiétante étrangeté,
– une enquête documentaire sur les thèmes fantastiques dans la peinture du XIXe siècle, qui permet de prolonger l’étude de l’œuvre par un travail d’histoire des arts.

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